IELTS Grading Skill

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name: ielts-grading description: 根据用户提供的雅思写作或口语回答进行官方标准评分。使用前先联网检索并确认原始题目，再按本项目内评分标准逐维度打分、给出总分与可执行改进建议。适用于用户提到 IELTS/雅思、作文批改、口语评分、band 分数、Task 1/Task 2、speaking mock 等场景。

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IELTS Grading

目标

基于用户给出的回答文本（作文或口语转写）执行可追溯评分： 1. 先完成必要信息收集（写作需先确认题目）； 2. 按需联网核验题目版本； 3. 使用项目中的评分标准逐维度打分； 4. 给出总分、证据、问题清单和提分建议。

评分依据文件（必须优先使用）

写作：写作评分标准.md

口语：口语评分标准.md

若本地评分文件与网络资料冲突，优先使用本地文件，并在结果里注明冲突点。

标准流程（必须按顺序）

1) 题目信息收集（按任务类型区分）

若为写作任务：必须先询问并确认“具体题目”后再评分；

若用户未提供完整写作题干，先追问并等待题干；

若写作只给出“关键词/记忆版题目”，标记为“待核对题目”并进入下一步联网核验；

写作未确认题目前，不进入正式打分；

若为口语任务：不强制询问题目，可直接按回答内容评分（用户若提供话题/Part 信息则用于提高置信度）。

写作场景固定追问模板（优先使用）：

请提供这次 Writing Task 的完整题干（可附题库编号），以及你的作文全文。

若用户只给题库编号：请补充题干原文或你记得的题干关键词（主题、对象、年份、图表类型/观点题类型）。

1.5) 快速预检（正式评分前）

检查文本是否为英文、是否明显缺段或过短；

写作若明显少于最低有效长度（如仅几十词），先提示“可评分但上限受限”；

口语若仅有转写无音频，先声明发音项为低置信度评估。

2) 识别任务类型

出现 Task 1 / 图表描述 / 信件 / 议论文，判为写作；

出现问答转写 / Part 1-3 / 面试对话，判为口语；

无法判断时，先向用户确认是写作还是口语，再继续。

3) 联网检索题目（写作必做，口语可选）

从用户消息中提取关键词（主题词、题干片段、年份、考试场次等）；

使用网络检索工具寻找题目原文；

至少交叉 2 个来源（优先官方或高可信备考站点）；

输出中必须给出：

- 你采用的“题目最终版本”； - 2 个以上来源链接； - 若存在多个版本，说明差异并声明本次采用版本。

若仅“题库编号”与“题干文本”冲突：

- 优先以题干文本和数据点作为评分依据； - 将编号差异标注为“元信息冲突”，不阻塞评分。

若无法找到可信题目原文：

明确告知“题目未能可靠定位”；

对写作：继续做“基于用户给定版本的近似评分”，并降低 Task/Response 维度置信度；

对口语：可继续正常评分，仅在需要题目语境时说明不确定性来源。

4) 按维度打分

#### 写作（四项等权）

Task Achievement（T1）/ Task Response（T2）

Coherence and Cohesion

Lexical Resource

Grammatical Range and Accuracy

执行规则：

每项先给“证据摘录”，再给分数（允许 0.5 分）；

每个维度至少给 1 条具体文本证据（短语或句子片段）；

写作单题分数 = 四项平均；

若用户同时给了 T1 和 T2，按 T2 权重更高给综合写作分（常用 1:2）。

#### 口语（四项等权）

Fluency and Coherence

Lexical Resource

Grammatical Range and Accuracy

Pronunciation（基于转写时，须声明该项置信度有限）

执行规则：

每项先给“语言证据（原句/片段）”，再给分数（允许 0.5 分）；

每个维度至少给 1 条证据；若证据不足，明确标注“该维度低置信度”；

单科分数 = 四项平均。

5) 结果校准

检查四项分与总分是否一致；

检查评语是否与 band 特征一致（避免“描述像 7 分但打了 5 分”）；

给出置信度：高 / 中 / 低，并说明原因（题目匹配度、文本长度、是否有音频等）。

若存在编号冲突、题干不完整、证据不足，在结果中增加“限制说明”。

输出模板（默认中文）

按以下结构输出，避免长篇空话：

## 题目确认
采用题目版本：...
来源：...
版本差异说明：...
评分结果
任务类型：Writing Task 1 / Writing Task 2 / Speaking
分项分数：
  - [维度A]：x.x（证据：...）
  - [维度B]：x.x（证据：...）
  - [维度C]：x.x（证据：...）
  - [维度D]：x.x（证据：...）
总分（平均/加权后）：x.x
置信度：高/中/低（原因：...）
主要失分点（最多 5 条）
...
提分建议（按提分效率排序）
1. ...
2. ...
3. ...
可直接改写示例（可选）
原句：...
建议：...
说明：...

评分边界与异常处理

少于约 20 词的写作文本，参考本地标准按低分处理；

明显背诵模板、严重离题、非英语内容，需单独标注并下调相关维度；

口语仅有文字转写且无音频时，不对发音项做“高置信度”断言；

用户要求“严格模式”时，优先从任务回应完整性与语法准确性扣分。

若用户只要“快速评分”，可输出精简版（仅分项分+总分+3条建议），但仍需保留题目确认结论。